فرمت فایل: ورد - Word  

( مرجع فایل - قابل ویرایش ) 

تعداد صفحه : 17
مطالعه موردي راههاي كاهش اضطراب امتحان در درس فارسي و هنر دانش آموزپايه اول راهنمايي مدرسه ادب از شهرستان ايذه توصيف و تشخيص مساله اقدام پژوهي چكيده اضطراب يكي از پديده هاي بزرگ قرن بيستم و بيست و يكم است بطوريكه اگر شدت يابد منجر به كاهش عملكرد فرد مي شود و به عنوان يك اختلال مطرح مي گردد. اين تحقيق كه بصورت مطالعه موردي روي يكي از دانش آموز پايه اول آموزشگاه راهنمائي ادب از شهرستان باغملك و ايذه صورت گرفته است دقيقاً مرتبط با بحث اضطراب امتحان است. بطوريكه اين دانش آموز ادب بنام زينب اين ويژگيها را داشت دانش آموزي مودب و درسخوان و بااستعداد و كارنامه ابتدائي او تمام نمراتش بيست بود ولي حال كه به مقطع راهنمائي آمده بود براي اولين بار در اوايل سال براي درس فارسي پاي تخته رفته و نمره 13 گرفته بود و باز در درس هنر 17 گرفته بود اين نمرات باعث شده بود كه اضطراب در او بوجود بيايد و از والدينش نيز هراس داشت كه به او بگوئيد لذا من پس از مدتي مي ديدم كه زينب ساعت درس فارسي يا هنر كه داشت بهنوز زنگ كلاس نخورده بود كه حالش بد مي شد حالت تهوع، در دستگاه گوارشي، رنگ پريدگي، پيدا مي كرد و بعضي روزها هم كه درس فارسي و هنر داشت به مدرسه نمي آمد براي رفع اين مشكل 1- من چندين دفعه به خانه آنها رفتم وقتي به آنجا مي رفتم مي ديدم زينب در اتاق را بسته و به شدت گريه مي كند و با جانم زينب عزيزم در را باز كن و در كنار او مي نشستم و صحبتهايي را با او داشتم و به هر صورتي او را به مدرسه مي آوردم. 2- راهكارهايي را به دبيران فارسي و هنر بطور خصوصي داشتم و همچنين راهكارهايي در شوراي دبيران به كليه دبيران زينب داشتم 3- راهكارهايي به خود زينب توصيه كردم 4- راهكارهايي را به والدينش توصيه كردم 5- با مشاوره اداره آموزش و پرورش شهرستان تماس داشتم كه در ادامه اين تحقيق آمده است نتايج

قسمتی از محتوی متن پروژه میباشد که به صورت نمونه ، بعد از پرداخت آنلاین در فروشگاه فایل آنی فایل را دانلود نمایید .

  

 « پرداخت آنلاین و دانلود در قسمت پایین »