فرمت فایل: ورد - Word  

( مرجع فایل - قابل ویرایش ) 

تعداد صفحه : 3
بررسي راهكارهاي پرورش روحيه مطالعه و پژوهش در دانش آموزان دوره متوسطه استان آذربايجان شرقي چكيده تحقيق :عمده ترين فعاليت دانش آموزان و اصلي ترين وظيفه آنان ، مطالعه و پژوهش است. ميزان مطالعه و پژوهش دانش آموزان نه تنها مشخص كننده درصد پيشرفت و موفقيت تحصيلي آنان است بلكه در بالا بردن سطح آگاهيهاي عمومي و بينش آنان نقش اساسي دارد. از آنجايي كه عوامل مختلفي در پرورش روحيه مطالعه دانش آموزان موثر هستند لذا شناخت اين عوامل و مشخص كردن اهميت آنها ميتواند كمك بزرگي براي تقويت روحيه مطالعه و پژوهش دانش آموزان باشد. پژوهش حاضر در بين دانش آموزان متوسطه در سطح استان آذربايجان‌شرقي با تعداد نمونه 862 نفر و با شيوه نمونه گيري چند مرحله اي و روش تحقيق پيمايشي صورت گرفت. با توجه به ادبيات تحقيق ذكر شده چنين ميتوان نتيجه گرفت كه عواملي نظير مجهز بودن كتابخانه هاي مدارس ،شيوه هاي تدريس معلمان ، امكانات آموزشي ، ميزان توانائيها و مهارتهاي معلمان ، عملكرد رسانه هاي گروهي ، عوامل محيطي ، عوامل اقتصادي و غيره ميتوانند در تقويت روحيه مطالعه و پژوهش در دانش آموزان موثر واقع گردند. به منظور سنجش تاثير تك تك متغيرهاي مستقل بر متغير وابسته ( ميزان روحيه مطالعه و پژوهش در دانش آموزان ) فرضيه هايي با عنوان كلي بين عوامل آموزشگاهي ، مهـارتهاي معلمان ، نقش رسانه هاي گروهي ، نگرش كلي دبيران نسبت به مطالعه و پژوهش و ميزان روحيه مطالعه و پژوهش در دانش آموزان رابطه وجود دارد. مهمترين نوع آزمون هاي بكار گرفته براي بررسي فرضيه هاي مطروح ، r پيرسون ، رگرسيون و تحليل مسير تحت نرم افزار Spss مي باشد. نتايج بدست آمده از تحليل رگرسيوني چند متغييره و نيكوئي برازش رگرسيوني مدلهاي عوامل تبيين كننده متغير وابسته حاكي از آن است كه از ميان متغيرهاي وارد شده بر مدل فقط متغيرهاي عوامل آموزشگاهي ، ميزان مهارتهاي معلمان و وجود كتب و مجلات علمي مرتبط با رشته هاي تحصيلي ، در مدل نهايي باقي ماند. كه در كل 21 درصد تغييرات متغير وابسته را تبيين مي كنند با

قسمتی از محتوی متن پروژه میباشد که به صورت نمونه ، بعد از پرداخت آنلاین در فروشگاه فایل آنی فایل را دانلود نمایید .

  

 « پرداخت آنلاین و دانلود در قسمت پایین »