لینک خرید در پایین صفحه قرار دارد.

فایل آماده پرینت(با فرمت ورد)

تعداد صفحات:25

ارزشيابي

فهرست مطالب

عنوان صفحه

مقدمه ........................................................................................ 1

اصول حاكم بر ارزشيابي پيشرفت تحصيلي ............................ 2

تعريف ارزشيابي ....................................................................... 6

انواع ارزشيابي ......................................................................... 6

اندازه گيري ............................................................................. 11

تعريف ارزشيابي تكويني يا مستمر ......................................... 16

هدف ارزشيابي تكويني يا مستمر............................................ 16

منبع .......................................................................................... 22

مقدمه

بايد اين مطلب مهم را در نظر داشت كه جوامع پيشرفته بشري با عنايتبه توسعه آموزش و پرورش خود توانسته اند پله هاي ترقي و توسعه همه جانبه را بهپيمايند.در توسعه آموزش و پرورش ملاكها و فاكتورهاي متعددي نقش دارند .مهمترين آننظام ارزشيابي در آموزش مي باشد .آموزش را مي توان به عنوان فرايند كنش متقابل معلمو دانش آموز تعريف كرد كه به موجب آن تجارب مناسب يادگيري براي رسيدن دانش آموزانبه هدف هاي آموزش و پرورش فراهم مي شود . در آموزش و پرورش سنتي ارزشيلبي به عنوانآخرين حاقه هاي فرايند ياددهي ،يادگيري تلقي مي شود كه در پايان دوره آموزشي برايجدا كردن دانش آموزان با توانايي يادگيري متفاوت به كار مي رفت .